AI en chatbots zijn niet meer weg te denken uit het dagelijks leven – ook niet voor kinderen. Maar wat is AI eigenlijk? Welke risico’s en kansen brengt het met zich mee, vooral voor kwetsbare jongeren? Tijdens deze avond duiken we in de wereld van kunstmatige intelligentie, bespreken we de valkuilen (zoals desinformatie en verslaving) en geven we praktische tips om uw kind veilig en bewust online te laten omgaan. Kom luisteren, vragen stellen en samen in gesprek!

Samen met Loes en Skillz jongerenwerk organiseren we in het kader van de Week van de Mediawijsheid een bijeenkomst voor ouders waarbij expert Harry Hol ons meeneemt in het onderwerp AI gericht op kinderen in de leeftijd van 10-16 jaar.

Aanmelden
Aanmelden voor deze bijeenkomst kan via de website van Loes: https://loes.nl/agenda/evenement/2489-kinderen-en-ai-hoe-praat-je-erover-met-je-kind

Over Harry Hol
Harry Hol is journalist, schrijver en stand-up comedian. Hij is gespecialiseerd in games, digitale technologie en virtual reality (VR). Over deze en andere onderwerpen schrijft hij al meer dan 25 jaar voor diverse kranten, tijdschriften en websites. Zijn eerste roman, de romantische komedie ‘Bagage’ verscheen in 2010 bij uitgeverij LJ Veen.

Harry vindt het belangrijk dat de onderwerpen waar hij over schrijft tot leven komen. Hij is dan ook in de eerste plaats verhalenverteller. Niet de technologie, maar de emotie en de beleving van die technologie spelen in die verhalen de hoofdrol. Want wat maakt gamen leuk? Waarom is virtual reality een waanzinnige ervaring? En waarom zouden we ons druk maken over al die nieuwe technologie die onze huiskamers binnenkomt?

Voor Bureau Jeugd & Media geeft Harry lezingen en workshops op ouderavonden over gamen, de geschiedenis van games en gameverslaving. Hij spreekt vanuit zijn eigen ervaring als gamer en dat merken leerlingen als hij gastles geeft. Ook verzorgt hij ouderavonden over de invloed van sociale media op aandacht en concentratie.

Daarnaast geeft hij presentaties en gastlessen over nepnieuws en over de betekenis van de ontwikkelingen in kunstmatige intelligentie (AI). Wat moeten leerlingen en docenten weten? Hoe moeten we alle waarschuwingen over ChatGPT duiden, bijvoorbeeld?

*“Of we werelden nu ‘virtueel’ noemen, of ‘online’ of ‘social media’, het is allemaal onderdeel van onze werkelijkheid. We maken immers ook geen onderscheid tussen een telefoongesprek en een ‘echt’ gesprek.” *